Témoignages
Tom – ATS 2024/25 – Lycée Arago
Intègre ESTACA
L'ATS, ou comment se ré-inventer en 9 mois. Le contexte qui m'a amené en ATS est le suivant : en sortant de mon DUT Génie Mécanique et Productique en 2021, je ne me voyais pas poursuivre vers une licence professionnelle ou une école d'ingénieurs, je suis donc rentré dans la vie active. J'ai travaillé 3 ans en tant que technicien d'essais, puis j'ai fait le choix de reprendre les études. C'était un choix motivé à la fois par une volonté d'atteindre des postes à plus hautes responsabilités, en passant du niveau technicien au niveau ingénieur, et par un désir de travailler dans un secteur qui me passionne, les sports mécaniques. L'acclimatation au rythme de la prépa n'a pas été de tout repos, surtout en revenant du monde du travail, mais une fois l'obstacle passé, un rythme de croisière s'installe. Ce rythme est, forcément, assez rapide, et la quantité de travail à fournir est supérieure à ce que j'avais pu connaître en DUT. Il faut s'y faire, vous aurez moins de temps libre. Entre les colles, DS, petits contrôles de cours et DM, il faut trouver un équilibre entre votre travail (travail régulier, il est important de le préciser) en dehors des cours et votre vie personnelle. Une fois cela fait, les colles, que je redoutais en début d'année, sont devenues les battements de mon horloge : elles rendent ce travail régulier automatique.
Tout cela n'est pas impossible, et même si la tâche m'a semblé compliquée au début, puisque j'étais un élève qui travaillait peu au lycée et en DUT, vous serez aidés par une équipe pédagogique exceptionnelle. Vous le verrez dans beaucoup d'autres témoignages d'anciens ATS, les professeurs seront toujours là pour réexpliquer une notion mal comprise, pour répondre à une question sur un exercice, ou même pour des problématiques qui sortent du cadre des cours. Ils sauront notamment vous aiguiller pour vos poursuites d'études. Si cette poursuite d'études se fait par le biais du concours ATS, ils vous prépareront avec des corrections d'annales des années précédentes et des récapitulatifs des notions cruciales. Au final, le plus important est de réussir à rester constant et régulier, ce qui passe par (ça a déjà été dit dans d'autres témoignages, mais c'est crucial) un rythme de sommeil sain et une gestion de la motivation. Il y'aura forcément des hauts et des bas, et c'est dans ces moments qu'il faut prendre de la hauteur, remettre les choses en perspective et se rappeler de pourquoi vous êtes là. Au bout de vos efforts, il y'a une poursuite d'études, que ce soit par la voie des dossiers ou la voie du concours. Le fait de panacher vos vœux vous permettra d'ailleurs de viser l'école de vos rêves tout en gardant d'autres possibilités sous le coude. Dans mon cas, j'ai eu mon premier vœu, l'ESTACA, sur dossier.
Pour résumer, l'ATS, c'est un joli tremplin d'un peu moins d'un an qui permet, au prix d'une bonne dose de travail, d'intégrer une école d'ingénieurs (probablement celle de vos rêves) tout en ayant acquis les connaissances et les compétences nécessaires à votre épanouissement dans ladite école. Pour ceux qui, comme je l'étais, sont actuellement dans le monde du travail et envisagent une reprise d'études, n'hésitez pas, le jeu en vaut la chandelle !
Jean – ATS 2024/25 – Lycée Arago
Intègre Arts er Métiers Sciences et Technologie - Campus de Châlons-en-Champagne
Après une reconversion professionnelle, et après un parcours incluant un baccalauréat scientifique, un BTS en maintenance et une licence professionnelle en gestion, j’ai souhaité approfondir mes connaissances en mécanique pour m’orienter vers un cursus d’ingénieur en alternance. J’aurais pu reprendre un DUT, mais c’est en découvrant la classe préparatoire ATS que j’ai trouvé la voie qui me correspondait vraiment.
Reprendre un cycle initial à 28 ans représentait un vrai défi. Pourtant, grâce à l’accompagnement bienveillant des enseignants et aux aménagements mis en place par le lycée Arago pour accueillir une personne en situation de handicap, j’ai pu atteindre mon objectif : intégrer une école d’ingénieur — et même celle que je visais.
J’ai particulièrement apprécié les travaux pratiques réalisés en partenariat avec le lycée Roosevelt, qui donnent une dimension concrète à la formation.
À ceux qui hésitent : il n’est jamais trop tard pour se lancer. Si vous souhaitez vous challenger, évoluer sur le plan personnel et professionnel, cette formation est faite pour vous. Il faut s’impliquer dès le départ pour garder le rythme, car les notions à maîtriser sont nombreuses. Mais soyez rassurés : les khôlles sont là pour vous aider à consolider vos acquis, lever les incompréhensions et progresser.
Mention spéciale aux enseignants, toujours disponibles, même en soirée ou le week-end. Leur engagement mérite d’être salué — chapeau à eux, et un grand merci !
Comme le disait Albert Einstein : « Si vous ne pouvez expliquer un concept à un enfant de six ans, c'est que vous ne le comprenez pas complètement. » Une phrase qui reflète parfaitement la pédagogie de cette classe préparatoire. J’espère, comme moi, que vous aurez l’opportunité de vivre cette expérience. Bonne chance à tous !
Samuel – ATS 2024/25 – Lycée Arago
Intègre ENSEA
L’ATS a été la passerelle qui m’a donné l’opportunité de poursuivre en école d’ingénieur, après avoir été technicien. Cette année ambitieuse, mêlant travail quotidien et discipline, m’a également permis de combler certaines lacunes en sciences fondamentales, pour en faire une force pendant le concours, puis par la suite, durant les trois prochaines années en école.
La charge de travail, la fréquence des évaluations (interrogations, colles, DS) sont essentielles pour progresser et si, en plus de cela, vous avez le mental, il n’y aura aucune raison d’échouer. Certes, le niveau de chacun à la sortie sera différent mais le nombre de places présentes sur concours et sur dossier est suffisant pour permettre à chacun de trouver chaussure à son pied ! Pour finir, je remercie l’équipe pédagogique qui s’est toujours montrée disponible en cas de difficulté et pour m’avoir particulièrement poussé, à travers certaines « prunes » reçues aux DS (mention spéciale au DS N°4 de mathématiques), à me remettre en question pour améliorer ma rédaction, mon raisonnement et aller chercher le petit détail de compréhension qui permet de passer un cap. C’est utile si l’on veut performer au concours, j’ai ainsi pu finir à plus de 13/20 aux écrits dans les trois matières scientifiques !
Je recommande ainsi fortement cette CPGE.
Théo – ATS 2024/25 – Lycée Arago
Intègre Master MEEF - Parcours Sciences industrielles de l'ingénieur - Université Bourgogne Europe
Après une reconversion, passant de l'école d'infirmier au BTS Électrotechnique, je souhaitais exercer dans un domaine alliant le social et la technique. C’est pourquoi j’ai décidé, à l’issue de mon BTS, de m’orienter vers le métier d’enseignant. Cependant, les débouchés d’un BTS étant relativement limités, mes professeurs m’ont conseillé de poursuivre en classe préparatoire ATS, afin d’accéder ensuite à une 3ème année de licence EEA, puis au master MEEF.
Cette année en prépa ATS a été difficile, mais nécessaire pour suivre le parcours que je m’étais fixé. Je suis fier d’avoir mené à terme cette année en donnant le meilleur de moi-même. Il faut réussir à dépasser les mauvais résultats et la charge de travail en se concentrant sur les progrès réalisés tout au long de l’année, afin de prendre conscience du chemin parcouru. Finalement, les résultats sont là : j’ai été admis en master MEEF, ce qui me permet de gagner un an par rapport à ce que j'avais initialement prévu. Surtout, j’y arrive avec de solides connaissances, notamment en mécanique, un domaine que je ne maîtrisais pas du tout auparavant et qui est étudié dans ce master.
Un grand merci à tous les professeurs pour leur accompagnement tout au long de l’année.
Bastien – ATS 2024/25 – Lycée Arago
Intègre ISTP
Tout d'abord, merci à tout le corps enseignant pour cette année passée. J'avais entendu dire que la prépa ne servait qu'à se faire casser en deux...Finalement, on se fait casser en trois, en quatre, etc. Je rigole !
Je me sens grandi de cette expérience, l'année aura vraiment été super malgré les quelques moments durs comme les DS de maths ;). Bref, je n'aurais jamais pensé pouvoir aller au bout et finalement c'est passé très vite. Si je devais n'avoir qu'une chose à dire aux futurs étudiants de la prépa ATS : oubliez que vous n'avez aucune chance, on ne sait jamais, sur un malentendu, ça peut marcher !
MERCI POUR TOUT !